Cette opération porte sur l’interaction entre la phonétique et la phonologie dans toutes les variétés d’apprentissage. En particulier, nous nous concentrons sur deux aspects qui restent sous-explorés dans l’acquisition des compétences phonétiques et phonologiques dans la production des enfants (L1 : monolingue et bilingue, langue des signes) et des adultes (L2 : apprenants et bilingue) : 

1. l’implémentation phonétique des catégories phonologiques par les enfants parlant et signant, dans une large gamme d’âge (de 8 mois à 10 ans)

2. Les catégories phonétiques et phonologiques et la réorganisation dans la production des apprenants de L2.

Nous comparons également les différences et les similitudes des catégories phonétiques et phonologiques dans les deux variétés d’apprentissage (L1 et L2). Nous travaillons en étroite collaboration avec l’axe 4 du Labex EFL, en particulier avec les opérations « Traitement segmental et tonal dans le développement précoce » et « Impact de l’environnement bilingue sur l’acquisition et le traitement des langues ». 

Laboratoire de rattachement : LPP (https://lpp.in2p3.fr/) 

Contacts : Naomi Yamaguchi (LPP) & Giuseppina Turco (LLF)